Гостиная № 2 Зала Поэзии. Тексты размещать может только Председатель Зала! | Состав Гостиной №2
Кулагина Любовь
Водолажская Светлана
Сердечная Светлана
Зрячкин Александр
Александров Сергей
Анна Шеккер
Матюша Марина
Мусияка(Корнеева) Ольга
Бычков Михаил
Резерв
Титова Светлана
========================================================
Уважаемые коллеги! Я рада приветствовать вас на очередном заседании нашей Гостиной.
Нам поступило сообщение от Председателя Клуба Александра Сороковика. Прошу обратить внимание:
"Уважаемые авторы Английского Клуба, не являющиеся членами МСП НС! Напоминаю вам, что Вы можете получить рекомендацию для вступления в МСП непосредственно у Председателя АК. Желающие могут направлять заявление о получении рекомендации на мою почту:sandr1175@mail.ru Также можно заказать членский билет Клуба: См Положение http://www.litkonkurs.com/?dr=obsh/ak_rules.php п. 1.5
Ваш Председатель АК
Александр Сороковик"
----------------------------------------------
На нынешнем заседании мы обсуждаем стихи Александра Зрячкина:
Школа, школа...
Школа, школа...
Я скучаю
Чем ни дальше -
Тем сильней
О друзьях,
Горячем чае,
И тепле
Ушедших дней,
Об учебниках,
Тетрадках,
Об ответах
У доски,
О девчонке,
Что украдкой
Жаждала
Моей руки,
А поддерживал -
Стеснялась,
Хорошея
Как цветок.
Жаль, что время
Поменялось...
В школе стынет
Кипяток...
-----------------------
Девчонка с чужого двора...
Ни к чему вам поглядывать косо
На девчонку с чужого двора.
Да, она светло-русые косы
Заплетает часами с утра.
Непослушные волосы вьются -
Так бежит за волною волна.
Снилось девочке - люди смеются
Потому что красива она.
Языки прикусили парнишки,
Лишь однажды увидев её.
Побросали тетрадки и книжки,
Позабыли веселье своё...
Пусть она свои русые косы
Заплетает часами с утра,
Ни к чему вам поглядывать косо
На девчонку с чужого двора...
============================================================================================================.
От Марины Матюши
Школа, школа...
Вспомнились строки из песни группы "Любовные истории":
А записки с голубками
Всё летят ко мне из детства,
Беспокоят мою память,
Никуда от них не деться.
Я своих подружек школьных
Иногда ещё встречаю
Оказалось это больно.
Школа, школа я скучаю.
Странное дело - никогда не скучала по школе, поэтому мне не понятны эти чувства. Хотя школа мне снится довольно часто и каждый раз я просыпаюсь с мыслью : "Слава Богу, что я уже не учусь."
Рифма стихотворения - и женская, и мужская и дактилическая. Размерность не чёткая, рифмовка тоже. Строки второго четверостишия рифмуются с первым. Потом идёт смежная рифмовка. Затем прослеживается рифмование второй и четвёртой строк четвёртого и третьего четверостиший, а так же пятого и шестого.
Не понятны последние две строки.
----------------------------
Девчонка с чужого двора
Стихотворение пропитано любовью. Кажется автор сам влюблён в девушку с чужого двора. И всё ему в ней мило: и русые косы, и не послушные локоны. Он готов часами сидеть и смотреть, как она заплетает косы.
Рифмовка произведения - перекрёстная. Размерность - 10-9. Женская рифма чередуется с мужской. Как мне кажется присутствует строфическая анафора:
Ни к чему вам поглядывать косо
На девчонку с чужого двора.
Стих нежен, наивен, как первая любовь. В таком возрасте любишь не за что-то, а вопреки всему.
Оба стиха понравились.
Марина Матюша
==========================================================================================================.
От Светланы Водолажской
"Школа, школа..."
Лёгкое, простое стихотворение о ностальгии по школьным годам. Очень душевное. Даже припомнились какие-то моменты из школьной жизни... Спасибо за приятные минуты от прочтения и напоминание о светлых, и в общем беззаботных днях.
Стихотворение написано ровно, выдержано в одном стиле. Размерность 8-7-8-7. Только в одном месте я запнулась на слове "жаждалА". Именно на последнее "а" легко ложится ударение. Но перечитав ещё раз, думаю, что вполне и так может сойти, если автору нравится это слово. Рифма по большей части приблизительная, но это ни чуть не умаляет поэтичности стиха. Вполне звучит и не царапает слух. Повторюсь, стихотворение понравилось. Вполне соответствует заявленному жанру.
Спасибо автору и удачи!
-----------------------------.
"Девчонка с чужого двора."
И это стихотворение можно отнести к заявленному жанру. Такое впечатление, что Вы меня знали, Александр! Косы русые, заплетала, а они дёргали... До поры :))) Словом, еще раз ностальжи. Удалось Вам заставить повспоминать, думаю, не одну меня. Хорошее, доброе стихотворение в стиле 70-80 годов. Немного напоминает: "Девочка бежала по траве..."... Помните? Тепло на душе и светло от таких душевных стихов. Спасибо за приятное чтиво!
ПО форме стихотворения претензий нет, размер выдержан 10-9-10-9. Хорош и приём закольцовки.
С теплом души, пожеланиями удач и новых находок,
с уважением,
Светлана.
==============================================================================================.
От Ольги Корнеевой
Школа, школа...
Произведение « Школа, школа...» легкое, с нотой ностальгии. Читается очень легко, навевает грусть и ностальгию об ушедших днях юности, школьных годах. Очень хорошо выражен сюжет.
-----------------------------------------------
Девчонка с чужого двора...
В произведении «Девчонка с чужого двора...» сюжет хорошо выявлен. Легкое для чтения лирическое произведение несет собой красоту и любовь.
Произведение состоит из 16 строк, стихи астрофические, рифмовка АВСВEDEFGFGCBAB.
Произведение читаются на одном дыхании.
Ольга Корнеева
=======================================================================================================.
От Сергея Александрова
Александр, здравствуйте.
Ах, эти когда-то пролетевшие «Школьные годы чудесные…»! Чем дальше по времени от них, тем притягательней в своей наивности, чистоте, искренности и романтизме они кажутся.
Забылись уже и драки на переменках, и двойки, и вызовы родителей, и … многое чего ещё. Только хорошее и светлое помнится.
Да ещё и сравнения остались – с современной школой, с её порядками, программами, новой, не всегда понятной и приемлемой атмосферой… Ну вот, сравнения пошли – значит, старею уже, проговаривая: «А вот в моей школе… А вот когда я учился…» (почти как в известном к/фильме…)
Но – всё равно – свою школу, свой класс, своих учителей я бы ни за что не поменял на сегодняшних… Просто потому, что они – Мои, оттуда, из прошлого, плохого ли, хорошего, трудного или весёлого – но моего прошлого…
Видите, какие мысли вытащили Вы из меня своим таким коротким и таким прекрасным стихотворением?
Спасибо Вам за это.
Несколько замечаний – куда ж без них…)))
Я бы эти строчки написал чуть по-другому:
«…Я скучаю…
Чем я старше –
тем сильней…»
«…Что украдкой
Всё ждала
Моей руки…»
Но и без этих моих «выпендрёжей» у Вас получилось очень славно!
Очень!
-----------------------------------
А у кого их не было, этих «девчонок с чужого двора», с соседнего дома, с улицы, что напротив парка, с другой школы или с параллельного класса?..
Только приобретя первые седины в волосах и первые морщины в уголках глаз (а некоторые – и первые шрамы на сердце), мы, бывшие мальчишки, начинаем хоть чуть-чуть понимать тех когда-то – девчонок, а сейчас уже – женщин, которые были с нами как бы «на одних орбитах», а мы их в упор не видели, а кидались вслед – хотя бы взглядом – за вон той, с глазищами на пол лица Ольгой, или за вон этой длинноногой Элькой, а вон та Маша вообще была недоступна – как «полюс недоступности» в Антарктиде – даже за косичку боялись дёрнуть, не то что портфель понести…
Зато наша Наташка с вечно ободранными коленками всегда лазила с нами по стройкам, а Светка из соседнего подъезда всегда давала списывать – и не задавалась из-за этого, а Любка здорово играла на гитаре, и с ней можно было всегда поговорить обо всём – и она не смеялась, а всё понимала…
Где вы теперь, вот эти наши девчонки?
Дай бог Вам счастья – на всю оставшуюся жизнь…
Спасибо за замечательное стихотворение, Александр!
С уважением, Сергей А.
С уважением, Александров Сергей.
==========================================================================================================.
От Михаила Бычкова
Школа, школа.
В смысле технологии всё на месте. Воспоминания коснулись лишь светлого и «надлежащего» по канонам морального кодекса. Остались там, в детстве, разборки и раздрай, вызов в школу матерей – они в подобных воспоминаниях облачались в ореол романтики и вспоминались с не меньшей теплотой и поклонением смелости и бесшабашности детства. Нет – не называю это недостатком, просто хочется продолжения в том же духе.
Вот про чай в воспоминаниях детства в первый раз читаю. «Кипяток» - хорошая точка, но в связи со школьным «чаем» как-то напрягает. Уважая, МГ.
---------------------------------
Девчонка с чужого двора
Анапест придаёт стиху мелодичность и желание покружить в вальсе. Но всё-таки он (анапест) местами прихрамывает, когда приходится применять слова типа «да», «лишь», «пусть в начале стоп. Спасает то, что эти слова вставлены симметрично в начале четвёртых строк каждого катрена (исключая последний).
«Косо» поглядывают, по моему, из зависти или от зловредности. А здесь подразумевается восхищение. Сойдёт? Нет?
Люди «смеются», видя красоту? Смеются, осуждая. А здесь благоговение и восторг.
МГ
=====================================================================================================. |
| Прелесть! Оба стихотворения - просто прелесть ! И они так идут к весне, которая только-только у нас начинается, Спасибо,Александр, за доставленное удовольствие! |
| А Вам, Людмила, моя благодарность за тепло и душевные отклики!!!
С уважением, Александр. |
| Добрый вечер, дорогие друзья. Рад приветствовать всех в рамках вновь открывшегося заседания, посвященного обсуждению моих стихов. Надеюсь, оно пройдёт продуктивно и интересно. В части вводных слов хочу поблагодарить каждого, кто откликнулся на представленные строки и оставил в качестве отзыва частицы своего сердца. Всегда стараюсь отвечать тем же.
С теплом, Александр |
| Ответ Марине Матюше
По поводу стихотворения "Школа, школа". Я намеренно использовал подобный приём с разбивкой на строки именно в таком варианте. Изначально, и этого не скрываю, замысел воплощался как авторская песня. Насколько удачно получилось - пусть каждый читатель определяет для себя.
Хотелось бы уточнить, что именно Вам непонятно в последних двух строках?
По поводу "Девчонки" - как мне кажется, любить в любом возрасте выходит исключительно вопреки всему... А иначе не любовь вовсе... |
| Почему в школе стынет кипяток? |
| чай-то как и раньше готовится, только пить его в прежней дружной компании уже не выйдет... Вот и получилось так... |
| Здравствуйте, Александр.
Школа, школа...
Сложившийся стереотип: скучать по школе. Лично я никогда не скучала по школе как таковой и уж тем более не хотела туда вернуться. И все, наверное, потому, что вернуться, если б была такая возможность, я хотела бы в универ...)))
Стихотворение очень душевное, с искренней ноткой ностальгии, очень подкупающей. Даже некоторые моменты школьные вспомнились - радостные, веселые, душевные... Вечорниці, празднования 23-го февраля, 8 марта в классе. Кстати, с обязательным чаепитием))
Концовка стихотворения подчеркивает о невозвратимости того, что унеслось/пронеслось и не вернется уже никогда...
______________________
Девчонка с чужого двора...
Что сказать.... в героине Вашего стихотворения я вполне могу увидеть себя)) только с косами цвета спелого каштана))
спасибо за приятные воспоминания)
Снилось девочке - люди смеются
Потому что красива она. -
- здесь не пропущена ли запятая?
с уважением и наилучшими пожеланиями успеха в творчестве |
| Александр ! У меня тут вопросик вскочил... А откуда Вы знали , что девчонка свои косы часами заплетала ? А ? Подглядывали?!! Слабо признаться? |
| у девчонок оно всегда так. ;-) |
| Искреннее спасибо за рецензию, Анна. А по вопросу
Снилось девочке - люди смеются
Потому что красива она. -
- здесь не пропущена ли запятая?
да, бывает, заедает клавиатура. Поправлю.
С теплом, Александр |
| Ольге Корнеевой моя благодарность от всего сердца за прочтение и оставление частицы своего сердца.
С уважением, Александр |
| Сергею Александрову.
Да, очень-очень тонко и точно подмечены главные мысли обоих стихов. Спасибо советскому раннему детству - оттуда родом многое... |
| Ну, детство было, скорее, не раннее, а более продолжительное, что ли... Да, стремились повзрослеть пораньше, но, по внутреннему ощущению - класса до 9 оставались детьми... Сейчас эта граница сдвинута класса до 6 или 5. Уже шестикласники рассуждают "не по-детски", да и поведение соответствующее...
А вот потом, уже где-то в 9-10 классах - идёт рецедив - "провал в "детскость", с детскими же капризами и понтами...
С уважением и пожеланием дальнейших творческих успехов, Сергей а. |
| Михаилу Бычкову
Спасибо за отклик на оба стихотворения. Чай как таковой относится уже больше к юности, к старшим классам... Ну а в части того, что "в школе стынет кипяток" - чай-то как и раньше готовится, только пить его в прежней дружной компании уже не выйдет... Вот и получилось так... |
| Уважаемые коллеги, всем спасибо за участие в заседании. Добра, радости и благополучия. Данное мероприятие объявляется закрытым, просьба продублировать присланные рецензии на страницах соответствующих произведений.
С теплом и наилучшими пожеланиями,
Александр. |
|
| 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
К темам проекта
Ответить
