Критика:
   Марк Луцкий «Осень жизни (английский сонет)» - Этот сонет занял первое место в конкурсе?
   Вот некоторые правила правила написания АНГЛИЙСКОГО СОНЕТА,
   которые в данном случае хочу выделить:
    6. Запрет на повторение слов в одном и том же значении (не считая союзов и предлогов).
   7. Точность и редкость рифм.
   " плодонОсят - плодоносИть" - в данном случае 6 пункт правил написания нарушен!
   И ещё вопрос к Судьям конкурса: - А не слишком ли автор переборщил с глаголами в конце строк? "Не стало, растёт, косит, плодоносит, плодоносить" - итого 5 глаголов! На мой взгляд это сочинение не является идеальным с технической стороны написания! Явно то, что судьи наверное пошутили и подсудили!

   Ответ автору шуточного сонета Марку Луцкому:
   Я не правильно сформулировала то, что хотела сказать, поэтому скажу более точно:
    Основная ошибка автора в том, что использовано большое кол-во глаголов в конце строк. В сонете 14 строк и в пяти из них окончание - глагол! В наше время и это известно всем, кто увлекается стихосложением - критики не приветствуют глагольные окончания в конце строк и за это снижаются всегда баллы при оценке сочинения - в обычном стихотворении, а в сонете глаголы в конце строк в принципе не допустимы! Не допускается повтор слов - это минус один балл при оценке вашего шуточного сонета! Пять глагольных окончаний, это тоже минус 1-2 балла и это уже означает то, что этот шуточный сонет в принципе не может быть на первом месте! Я прочитала сонет "Людмилы Клёновой Лютель" и по сравнению с вашим сочинением её сонет стоит на более высокой ступеньке - перед вами!
   По поводу вашего примера - сонета А.С.Пушкина, Если бы в наше время А.С.Пушкин поучаствовал в поэтических конкурсах "инкогнито" то, уверяю Вас, что очень многие его сочинения выставленные на конкурс были бы забракованы современными судьями-критиками. Я здесь на ЧХА читала два года назад очень интересную историю о том, как М.Ю.Лермонтов участвовал в поэтическом конкурсе в наше время. И компетентные судьи его конкурсные сочинения забраковали. Жаль не помню автора, который написал очень интересную миниатюру и она была опубликована здесь на ЧХА.
   P/S - Когда я писала свои критические замечания, я не единым словом не оскорбила Вас! Вы же перешли рамки приличия в своём ответе на мою критику и ответ другого автора, который меня поддержал. Ваше сочинение не заслуживает первого места и это очевидно, если читатели будут сравнивать с другими сочинениями, которые стоят на нижних ступеньках за вами! На откровенность не обижайтесь - иначе не могу! То, что вам подсудили, это очевидно!
   Я нашла то, что СОВЕТУЮ ВСЕМ ПРОЧИТАТЬ!
    Это копия моего отклика автору Арье Бацаль, который написал очень
    интересную миниатюру - рассказ!
    "Если бы Лермонтов участвовал в литконкурсе", Арье Бацаль 09.01.2015 13:36. Этот рассказ, я уже читала здесь на портале, если не ошибаюсь в 2012 году. Очевидно, Вы его повторно опубликовали потому, что он очень своевременный и актуальный на портале лит.конкурс:)) Очень интересно и поучительно, есть над чем задуматься судьям - экспертам на ЧХА:))

   Очень жаль, Татьяна, что Вы не поняли того, о чем я Вам написал, и продолжаете настаивать на своих фантазиях относительно глаголов в конце строк.
   Но это уже Ваши проблемы.
   Что же касается оскорблений, то это Вы оскорбили и меня, обвинив в элементарной некомпетенции, и судейскую бригаду в непорядочности и нечестности.
   На этом я переписку с Вами заканчиваю ввиду её полной, с моей точки зрения,
   бесполезности.

   Спасибо судьям за большую проделанную работу.
   Мне почётно ощутить себя рядом с большими мастерами в поэзии, пусть на короткое время.
   С Новым годом, коллеги!

   Спасибо судьям за титаническую работу! Авторам, участвовавшим в конкурсе, мои поздравления с праздником! Победителей-призеров­ с приятной неожиданностью) Согласна с предыдущим оратором: очень хотелось бы почитать обзор детской прозы хотя бы второго этапа, ну, или финала.

   А кто это громко мычит у ворот?
   Навстречу хозяйке корова ВСТАЁТ.
   
   :)
   
   У меня НА НОГЕ ЛАДОШКА/ Стала розовая немножко(с)
   :)
   
   Так и ШЛА ОНА, ПОРХАЯ.
   Наступила ночь глухая (с)
   
   :)
   
   Вся ПУДРА РАССЫПАНА В ПРАХ! (с)
   
   :)
   
   А она, дрожа от боли,
    ЖАДНО ВЕРУЕТ в меня(с)
   
   :)
   
    Хочу отыскать НА ПРОБЛЕМУ ОТВЕТ (с)
   
   :)
    а (по-русски если), не постесняюсь спросить: как стихи с такими стилистическими огрехами попали... В ПОБЕДИТЕЛИ (!) детской номинации? "Это ж как надо детей не любить!" (с), пардон за классика
   :)

   Ольга, помилуйте! Прочесть стихи победителей - это "хорошо поковырялись"? Я действительно "хорошо поковырялась" на тему, как нельзя писать стихи для детей http://www.stihi.ru/2010/11/05/6715 . Нет у меня манеры глаголить о том, чего не ведаю.
    А вот из какого места ("хочу отыскать на проблему ответ") вы выковыряли свои инсинуации: "Иногда такие посты напоминают либо сведение счётов, либо выполнение чьего-то заказа. Извините, но других мыслей не появилось" (???)
   
    Не пристало судье сплетни сплетничать, аки бабки на лавке.
    Не извиняю.

   Предполагаю, что Сол Кейсер заказал. :)

   Уважаемая Наталья, я постараюсь ответить Вам на Ваши замечания не потому, что очень переживаю за честь своего мундира (мантии судьи), а потому что Вы действительно, как ответила Вам Ольга, вырвали строки из контекста, либо совсем не связали их с разговорной речью и мышлением детей.
   
   Итак, по порядку:
   
   1. А кто это громко мычит у ворот?
      Навстречу хозяйке корова ВСТАЁТ.
   
   Корову ищут все, а особенно, хозяйка Дора - по всем окрестностям. А корова отелилась где-то на лугу и принесла телёнка. Они пришли ко двору Доры, а калитка (ворота) закрыты — Дора же в поисках где-то ходит (бегает). Уставшая от отёла корова прилегла у калитки (ворот), дожидаясь хозяйку. И вот она появилась! Корова в радости встаёт ей навстречу. Вполне нормально для воспитанной в любви коровы!
   :)
   
   2. У меня НА НОГЕ ЛАДОШКА/ Стала розовая немножко(с)
   Маленький ребёнок ещё не знает слов «ступня», «стопа» и поэтому считает, что есть ладошка на руке и есть ладошка на ноге — они же так похожи, если к тому же и на ноге длинные пальчики. А по-моему, показано именно детское оригинальное мышление в познании мира. Такое детские «размышлялки» - у Чуковского в «От двух до пяти».
   :)
   
   3.Так и ШЛА ОНА, ПОРХАЯ.
   Наступила ночь глухая (с)
   
   Выше в стихотворении есть строки:
   «Обходила ветки ёлок,
   Чтоб не лопнуть от иголок,»
   Т.е., по авторской задумке, тучка всё-таки шла, что автор последовательно изображает в тексте до приближения к цели - грядке, над которой тучка пролилась. Увидев назначенный для полива объект (грядку), тучка обрадовалась и начала порхать, но не тут-то было — наступила ночь глухая, и, не успев пролиться, тучке пришлось задремать... Так что — и шла, и порхала в процессе приближения к цели.
   :)
    
   4. Вся ПУДРА РАССЫПАНА В ПРАХ! (с)
   Повествование в стихотворении идёт от имени мальчика. Здесь (о пудре) мальчиком переданы слова мамы.
   Думаю, что мама имела в виду пыль, т. к., согласно словарю С.И.Ожегова, 1-е значение слова «прах» - это пыль. Это-то значение и применено автором в стихотворении.
   Ну а как ещё должна быть рассыпана высококачественная рисовая пудра, если она очень хорошо размолота? Именно в ПЫЛЬ! Не идиому же здесь изображать, возможно, ещё не вполне понятную для сына!
   :)
   
   5. А она, дрожа от боли,
    ЖАДНО ВЕРУЕТ в меня(с)
   
   У того же С.И. Ожегова: 1. Жадность — чрезмерное стремление удовлетворить какое-нибудь желание. Наречие «жадно» от «жадность» и в данном случае означает — очень сильное желание веры в лечащего планету.
   Автор указал, что стихотворение написано для школьного возраста и старше, старше, старше...
   Полагаю, что в таком возрасте дети уже знают (надеются), что вера может спасти, вылечить.
   
    6. Хочу отыскать НА ПРОБЛЕМУ ОТВЕТ (с)
   
   Это Вы потом добавили, Наталья? Не смею догадываться, но вот сегодня прочла в совершенно взрослом стихотворении Игоря Колесникова «Разговор с отцом» подобные строки:
   
   Всё, хватит! Потерпит работа!
   Нашёл я проблемам ответ!
   Махнём на природу в субботу,
   Спасибо, отец, за совет!
   http://www.litkonkurs.com/?pc=forum&m=3&vid=486310&project=704
   
   Так что же Вы хотите от мальчишки-рассказчик­а­ (это фактически — прямая речь ребёнка), если даже взрослые не знают, что проблема решается, а не ищет ответа?
   :)
   
   7. «а (по-русски если), не постесняюсь спросить: как стихи с такими стилистическими огрехами попали... В ПОБЕДИТЕЛИ (!) детской номинации? "Это ж как надо детей не любить!" (с), пардон за классика.»
   
   Вот взяли и попали, Наталья! Вас же в нашем жюри не было, зато были другие стихи и, к сожалению, с ещё большими огрехами и не только стилистическими, но и смысловыми (логическими). Напишите индивидуальный обзор по всем стихам номинации с подробной критикой — зачем вырывать-то строчки из контекста и сразу крыть классиком?:) И милости просим в нашу номинацию судьёй! Вот там в работе и будет ясно, каково у судей воображение и как надо любить детей.
   :)
   
   P.S. Странно, что Ваших стихотворений для детей уже несколько лет НЕТ в данной номинации ВКР... Видимо, потому, что Вы очень любите детей?