Гостиная-мастерская № 3 Зала Прозы. Тексты размещать может только Председатель Зала! | Рецензи/отзывы/мнения - это то, ради чего мы здесь собираемся. Пожалуйста, размещаем рецензии или самостоятельно, или присылаем мне на почту: nevecherya@bk.ru (пока с вариантами не определились, будет некий такой "винегрет"). Автор ждет ваших мнений! В пятницу, 6.11.20, и всю последующую неделю Ольга будет хозяйкой этой Гостиной. Так что, готовимся к первому творческому рауту)
_________________________________________________________________
Камень
Алёшка и Серёжка не помнили, с какого возраста были знакомы. На улице в придумывании игр инициатива всегда принадлежала Серёжке. Однако был Алёшка, который всё делал по-своему. Несмотря ни на что, парни крепко дружили. Хотя судьба уже давно внесла свои коррективы в их семьи.
Отец Алёшки готовил практическую часть докторской диссертации по органической химии, спешил, часто пренебрегая правилами безопасности. Такая отчаянная «игра» не могла продолжаться долго. Во время одного из многосуточных опытов случился пожар.
Когда отец погиб, Алёшка был восьмилетним любознательным мальчишкой. Уже потом, лет через десять, парень поймёт, что отец зря так сильно напрягался: к началу девяностых годов двадцатого столетия наука перестанет быть престижной, у государства появятся совсем другие ориентиры и цели. И выиграет тот, кто умеет предвидеть. Вот отец Серёжки каким-то чутьём угадал правильное направление: банковское дело. С годами достиг высот, заматерел, часто ездил в заграничные поездки. Сын ни в чём не нуждался. Учился в экономической академии.
Алёшка к тому времени остался один: мама сильно любила мужа и без него считала свою жизнь бессмысленной, поэтому таяла изнутри, не показывая сыну, как ей плохо. Парень вынужден был делать за деньги контрольные работы заочникам, писал доклады и даже диссертации. И потому не только мог учиться на врача, но и который год вместе с Серёжкой заниматься в частной конноспортивной школе. После четвёртого курса оба парня уже чувствовали себя почти специалистами. А пока лето, можно и нужно отдыхать, поэтому друзья часто устраивали конные прогулки на природу. Благо, отец Серёжки приобрёл собственную конюшню и даже привёз им в подарок настоящие ковбойские шляпы.
Как же хорошо ранним утром нестись наперегонки! Кажется, что не только они молоды, здоровы и сильны, но и речка – свежа, как девушка, и ветер – горяч, как пар, и скакуны у них, как волшебные кони с крыльями.
Наконец остановились отдохнуть. Их распирало от радости, молодой силы и удали. Извилистая речка отблёскивала светящимся маревом подобно зеркалу. Красота местечка сладким вином проникала в души, слегка кружила головы. И тут, как в сказке, перед ними вырос небольшой камень. Как они его не заметили сразу? И ладно бы камень, каких много, но на этом была надпись: «кто налево пойдёт – в прошлое попадёт, кто направо настроится, тому будущее откроется». Рассмеялись от души - каждый ребёнок знает эти слова в той или иной формулировке. - А давай испробуем, - предложил Серёжка, загоревшись, как всегда, идеей. – Я поеду направо. Историей сыт по горло, а вот на будущее не откажусь взглянуть. А ты – налево, туда, где трава зеленее. Идёт?
- Почему бы нет? –подхватил Алёшка. – Встретимся на этом самом месте.
*** Серёжка весело насвистывал озорную мелодию.
«А, может, и правда увижу что-то необычное. И смогу помочь всем невероятным открытием. Разве мог я подумать, что сегодняшний день принесёт такой сюрприз? Спасибо тебе, камень».
Небо почернело, и страшная рваная туча понеслась прямо на всадника, издавая громовые раскаты. Однако ни молний, ни дождя не последовало. Ничего подобного парень раньше не встречал. Радостное настроение улетучилось, а вместо него неприятный холодок пробежал по спине.
Минут через пять перед ним предстал вымерший город. Не ходили люди, не летали птицы, не лаяли собаки. Но даже пустой, город неприятно поразил воображение. Будто какой-то великан, развлекаясь, настроил огромные необычные сооружения, а потом ему надоело, он всё бросил и ушёл. Парень всматривался в каждый предмет в надежде найти живых людей. Так хотелось услышать человеческую речь, чтобы не чувствовать себя одиноким в жутком темном пространстве. Тревожные мысли, словно липкая паутина, заарканили сердце. Оцепенение захватило цепкими когтями душу.
И тут внимательные, но удивлённые глаза, наблюдающие за ним из-под какой-то прикрытой ящиком ямы, пригвоздили Серёжку к месту. Осторожно вышло существо, отдалённо похожее на женщину лет сорока.
- Что это за машина под тобой? – она не могла пересилить любопытства.
- Это не машина, а лошадь. Она живая. Ты что, не знакома с животными?
- Нет, у нас были только машины. А для чего эти животные?
- Для радости. Для работы. Они, как люди, только не умеют говорить.
- Пошли со мной, - решилась женщина.
В глубоком бункере ютились человек десять созданий, напоминающих людей. То, что Серёжка узнавал слово за словом, заставляло вставать дыбом волосы. Он попал на закат цивилизации. Горстка людей оказалась на дне существования и пыталась выжить. Их лица и тела были в язвах. Одежда превратилась в тряпьё. Солнечный свет давно не пробивался сквозь мрак. Только блеск глаз выдавал в них мысль и разум.
Они охотно рассказывали прибывшему человеку свою историю.
- У нас был высочайший уровень развития. Это неизбежно отрицательно влияло на экологию: высыхали озёра, загрязнялись вода и воздух. Почти не рождались дети. Все хотели только развлекаться. А для чёрной работы к нам повалили, как дождь с неба, мигранты, не имевшие и сотой доли наших знаний.
- С каждым днём эта волна, как цунами, поднималась всё выше, а, опускаясь, заглатывала нас, аборигенов. Мигрантов становилось так много, что со временем они уже правили нами. Дети рождались с тёмным цветом кожи.
- Но без знаний мигранты не могли ни с чем справляться. К тому же они тоже захотели лежать и ничего не делать. И это привело к техногенной катастрофе. - В один миг пропало электричество. Всё утонуло в темноте. Машины замолчали и превратились в страшных призраков былой мощи. Вода, газ, ветер, атом потеряли управление. «Да пропади оно всё», - думали лежащие толстяки и не хотели вставать. Они привыкли, что машина умнее их и найдёт выход их любого положения. Никто ещё не сознавал, что это наши последние дни во Вселенной. Что наша цивилизация погибла.
- Ты наверняка видел чёрную тучу, изрыгающую гром? Это урановые тучи. Мы знаем, что обречены. Но пытаемся хоть что-то делать. Ты ничем не сможешь помочь. Уезжай.
Ужас глазами с бескрайнее море следил за ними из каждой точки пространства. «Будущее - это каменный век. И то в том случае, если эта горстка людей сможет выжить. Значит, я оказался на финальной стадии человечества», - пульсирующими обрывками метались мысли Серёжки.
Когда он примчался к месту встречи, чуть не запалив коня, Алёшки ещё не было. Парень спешился и растянулся в свежей воде шустрой речки, скинув ковбойку и ощущая несказанное блаженство и успокоение.
«Всё пока хорошо, - размышлял, - мы ещё – люди, мы сами хотим мыслить. Мы ещё двигаемся, работаем. Сколько, однако, осталось до страшного неизбежного финала? Никто не знает. И это, наверно, здорово. Никому не пожелаю испытать тот кошмар, что явился мне».
Наклонившись к прозрачной воде, Серёжка не узнал себя: на него из водной глади смотрел седой человек.
***
Алёшка скакал с радостным предчувствием чего-то хорошего, хотя понятия не имел, в какую часть прошлого попадёт.
Сначала путь ему преградила речка с чистейшей водой и резвящейся рыбой. Такое он видел на картинках в детских книжках, только теперь это была реальная речка и настоящая живая рыба. Перейдя речку вброд, он оказался в довольно большой изолированной общине людей.
- Мы рады тебе, пришелец, кто бы ты ни был, - улыбаясь, приветствовали его люди. – Ты – человек, и этого достаточно, чтобы уважать тебя, принимать, как близкого, желанного гостя.
Алёшке было приятно слышать добрые слова. Он быстро понял, что уровень развития очень далёк от того, чем давно пользовались люди в его времени. И старался помогать во всех делах.
Парня удивляло, что люди вместе и с явным удовольствием делали любую тяжёлую и большую работу. Трудиться на общее благо было для всех приятной
потребностью. Они, конечно, не подозревали, насколько больше их он знает в медицине, технике, искусстве. Алёшка разрывался от желания помочь всем, используя свои знания. К нему шли за советом, с ним общались, как с родным. Раньше, в своём обществе, парень видел, что все были чужими друг другу, там он не чувствовал себя незаменимым и нужным.
А здесь он приносил явную пользу. Это приятно грело сердце. Каждый день награждал радостью. И его потянуло к ним неудержимо и властно.
На закате, после активного, плодотворного дня, люди собирались вместе, чтобы танцевать и петь красивые песни и радоваться уходящему на покой солнцу. Алёшка рассказывал им про войны, где погибали миллионы людей. По недоверчивым взглядам понимал, что ему не верят, потому что никто даже не догадывался, что мир такой огромный и совершенно другой, чем у них.
- Я бы мог показать вам, как делать порох, чтобы с его помощью убивать животных для еды.
Реакция людей поражала: они категорически не соглашались.
- Я умею делать такой напиток, который унесёт вас в мир грёз и блаженства, - предлагал парень, имея в виду самодельное вино.
- Мы и так живём в прекрасном мире, - наотрез отказывались необычные люди. И тогда Алёшка чувствовал, что он куда менее образован и воспитан, чем они. Однако юноша не мог не думать, что есть что-то странное в жизни этой общности. Он ведь прекрасно понимал, что такое люди. Те самые люди, знавшие с самого первого появления на планете Земля злобу, зависть, подлость. Которые грешили и убивали. «Почему же тут нет этого?» - мучился он.
Анализируя и сопоставляя, умный парень довольно быстро сообразил, что ещё до рождения в его сознание заявились подобно непрошенным гостям все пороки его мира. Они и влияли на мировоззрение.
А тут ему посчастливилось попасть в абсолютно отличное от других общество, в оазис среди человечества, который каким-то чудом возник и не меньшим чудом сохранился и развивался по совершенно неземным законам.
«Я попал на рассвет уникального человечества. Аналогов земные люди не знают. Тут мне несравненно лучше. И им хорошо со мной. Эти люди не знают денег, они не страдают от жадности, накопительства, они светлые. Мне приятно жить с ними. Зачем мне возвращаться? Нет, я останусь здесь. Прожить такую деятельную и счастливую жизнь – это же, как награда».
Но самым важным было огромное желание Алёшки приложить все силы, чтобы превратить в такое светлое общество как можно большую часть человечества. «Раз смогли эти несколько сотен, смогут и несколько миллионов, - верил он. – Добро всегда будет в цене. И красота. И труд".
Он знал ещё с детства, что нет преграды для добрых дел и стремлений. Надо только сильно хотеть и много трудиться.
Серёжка так и не дождался друга. Позже он не раз посещал это место, где трава зеленее, но Алёшка не появлялся. Исчез и камень, тот судьбоносный камень, будто его и не было.
А потому рассказать об этом Серёжка никому не мог: мало того, что он беспричинно, как думали окружающие, поседел, ещё и в сумасшедшие запишут. В этом он нисколько не сомневался.
«Мне, конечно, никто не поверит, если рассказать. Но я-то вот он. Я же всё видел. Я знаю, чем закончится наша цивилизация. Поэтому, мне самому надо отдать все силы, чтобы отдалить тот последний день как можно дальше. И один в поле бывает воином. Надо только сильно хотеть и много трудиться».
Ни Алёшка, ни Серёжка не знали, что оба двигаются навстречу друг другу, как при строительстве туннеля. И встреча непременно состоится. Лет через двадцать. Или двести. Но дело добра победит. |
| Читал и ловил себя на том, что возникает полное ощущение – читаю текст написанный в стиле сочинения пяти-шестиклассника.
Очень небрежно написано, словно ученику надо было обязательно уложиться в сорок пять минут урока и не было у него уже никакой возможности перечитать свое творение.
С удивлением узнал, что цивилизацию погубили мигранты, что жизнь прекрасна, если в ней нет ни науки, ни технологий, как у Райкина – давайте подгонять свои потребности под свои возможности, а не стремиться расширить свои возможности, тогда будет счастье.
Только вывод автора про рытье одного туннеля с разных сторон я не понял – прошлое переходит в будущее через настоящее, они не движутся навстречу друг другу.
Некоторые замечания:
1. Точка в заглавии не ставится.
2. «На улице в придумывании игр инициатива всегда принадлежала Серёжке» - подразумевается, что в помещениях инициатива принадлежала Алешке? Иначе зачем уточнение про улицу?
3. «Несмотря ни на что, парни крепко дружили. Хотя судьба уже давно внесла свои коррективы в их семьи» - т.е. эти коррективы в семьях должны были помешать крепкой дружбе? Зачем это противопоставление?
4. «Когда отец погиб, Алёшка был восьмилетним любознательным мальчишкой» - а любознательность как зависела от того, когда погиб отец?
5. «Уже потом, лет через десять, парень поймёт, что отец зря так сильно напрягался: к началу девяностых годов двадцатого столетия наука перестанет быть престижной» - почему же зря напрягался за десять лет до того, как наука перестала быть престижной? Он же напрягался, когда наука была престижной.
6. «Парень вынужден был делать за деньги контрольные работы заочникам, писал доклады и даже диссертации. И потому не только мог учиться на врача, но и который год вместе с Серёжкой заниматься в частной конноспортивной школе» - т.е. именно сильная загруженность позволяла ему не только учиться в институте, но и проводить время в конной школе?
7. «как волшебные кони с крыльями» - имеются в виду пегасы?
8. «Тревожные мысли, словно липкая паутина, заарканили сердце» - обычно мысли у людей связаны с мозгом.
9. «И тут внимательные, но удивлённые глаза» - а почему глаза не могут быть и внимательными, и удивленными? Зачем противопоставление?
10. «глаза … пригвоздили Серёжку к месту» - наверное, не глаза, а взгляд.
11. «Осторожно вышло существо, отдалённо похожее на женщину лет сорока» - может все же человек? За что ж так про сорокалетних женщин? )))
12. «В глубоком бункере ютились человек десять созданий, напоминающих людей» - все же кто там ютился? Человеки или создания? Думаю эта фраза даже для пятиклассника – перебор))
13. «Только блеск глаз выдавал в них мысль и разум» - думаю, разума достаточно.
14. С одной стороны: «Мигрантов становилось так много, что со временем они уже правили нами», а с другой «Но без знаний мигранты не могли ни с чем справляться» - чему же верить? Тому, что не могли ни с чем справляться, или тому, что правили обществом, у которого «был высочайший уровень развития».
15. «К тому же они тоже захотели лежать и ничего не делать. И это привело к техногенной катастрофе» - неделание не приводит к техногенной катастрофе, к ней приводит деятельность.
16. «пульсирующими обрывками метались мысли Серёжки» - обрывками чего?
17. «он оказался в довольно большой изолированной общине людей» - изолированной от чего или чем? И как он к ним попал, если они изолированы?
18. «Он знал ещё с детства, что нет преграды для добрых дел и стремлений» - удивительное утверждение для нашего современника, удивительное своей наивностью и не соответствием действительности, но вспомнил – это школьное сочинение ))
С уважением
Вадим.
P.S.
Еще забыл один вопрос по поводу финальной фразы: "Но дело добра победит."
Про какое дело добра здесь говорится?
И что такое "дело добра"? |
| 1. Точка в заглавии не ставится. -
возможно, это мой недочет (скопировала с названия файла, и точку перед doc захватила). Поэтому на всякий случай удалю ее. |
| Вадим, спасибо за труд. Учту все полезные моменты.
А дело добра - это доброе дело. |
| Ольга,
"А дело добра - это доброе дело"
Вот "доброе дело" - это звучит по-русски. Но это дело делает не само добро, а человек (т.е. это "дело человека"), поэтому слова "дело добра" - звучит не понятно.
Лучше написать "Добрые дела людей". Тогда остается вопрос: кого (или что) победят эти дела (дело)?
Если разговор идет о стандартном выражении о борьбе (войне) добра и зла, то может просто написать, что победит добро.
Все зависит от того, что Вы хотели сказать. |
| Ольга,
попутно еще пара замечаний:
1. «Но даже пустой, город неприятно поразил воображение» - во-первых, зачем запятая? Во-вторых, почему "даже" пустота города неприятно поражает воображение? Что Вы хотели этим сказать? Получается, если бы он был не пустой, то поразил бы еще неприятнее, потому что даже будучи пустым поражает неприятно.
2. «Парень всматривался в каждый предмет в надежде найти живых людей» - по-моему, неудачно. Слова «каждый предмет» подразумевают, в том числе, камень на дороге, пустую банку и т.д., неужели и в них герой пытался найти живых людей?
3. «И тут внимательные, но удивлённые глаза, наблюдающие за ним из-под какой-то прикрытой ящиком ямы, пригвоздили Серёжку к месту» - опять путаница времен.
4. «Серёжка узнавал слово за словом» - а разве до этого он не знал ни одного слова? |
| Это именно шестиклассник нафантазировал в силу своих накопленных представлений о мире и знаний. И его сочинение ни на что не претендует. |
| Ольга,
почему же утверждается, что автор этого рассказа - Ольга Гаинут? |
| Оля, тогда надо было как-то это пояснить. |
| Как же понять, что сочинение ни на что не претендует. Всё как-то запуталось. Не пойму, писать рецензию или ждать Олиных разъяснений. |
| Ирина, хороший совет. Воспользуюсь непременно. Уже за это спасибо. |
| Ольга, я поняла так, что рассказ должен вестись от лица мальчика или с его слов. Объясни, пожалуйста. |
| Коллеги! А какой смысл рассматривать в АК чужие рассказы?
Тем более, что и Положение мастерской это не предусматривает. |
| Ян, ты прекрасно знаешь, что рассказ мой.
После мнения Вадима я подумала, что и правда неплохо будет приписать рассказ шестикласснику. И уже переписала. Но вопросы Вадима, конечно, пойдут на пользу. Равно как и остальных.
Поэтому, не смущайтесь, пожалуйста. Я жду ваших отзывов. |
| Начало вполне реалистично. Хорошо помню 90-е годы много работая в области полимеров.
Далее рассказ резко переходит в жанр фантастики какую я не воспринимаю совершенно.
Поэтому далее только просмотрел.
Что не понравилось, Оля!
Слишком много штампов, канцелярщины. Мало художественный текст.
То, что рассказ на Прозе.ру удостоился награды - это ещё ничего не значит для меня. |
| Ольга, так хотелось бы исправленный вариант прочитать, а то рецензия будет не совсем объективной. |
| Ирина,
в любом случае Ваша рецензия будет субъективной, Вы же будете высказывать свое личное (т.е. субъективное) мнение, а не некое объективное, которое существует независимо от Вашего ))
Вы представляете, во что превратятся заседания вашей Мастерской, если автор после каждого очередного мнения будет бросаться править свое творение, а каждый следующий рецензент уже будет писать отзыв на другой (не тот, на который писал предыдущий рецензент) текст. Потом в каждой паре автор-рецензент № N будет обсуждаться свой текст, отличающийся от обсуждаемого в другой паре: автор - рецензент № M.
Вообще, когда автор начинает сразу править свой текст, услышав чье-то отдельное, субъективное мнение означает только одно - автор сам не знает, что и как он хотел написать. |
| К сожалению у меня и сложилось такое впечатление, что Ольга то ли очень торопилась, то ли ...не знаю даже что сказать. По-моему,это тот редкий случай, когда надо срочно переделывать.Странно, Ольга обычно может быть излишне эмоциональной, отсюда какие-то недостатки в текстах, но здесь я её совсем не узнаю - какая-то беспомощность что ли... Жаль... Хотя на каждый товар находится свой купец. |
| Ирина,
на мой взгляд, тут надо не переделывать, а просто никому не показывать.
Что здесь можно переделать? Причесать предложения, убрать текстовые ляпы, подобрать правильные слова? И что? Что получится? Выверенный текст ни о чем?
Надо сначала подумать: "А что же я хочу написать? О чем?" |
| Ну, Ольга всё-таки должна была понимать, что она хочет сказать, просто не получилось донести свою мысль. Гибель цивилизации из-за "нашествия" мигрантов, чем дальше от технического прогресса - тем мир лучше? До сути докопаться трудно. |
|
| 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
К темам проекта
Ответить
